O projeto focou-se no desenvolvimento de ferramentas para ajudar as instituições de Ensino Superior a implementar soluções de educação digital nos currículos, com incidência nos temas da economia circular e dos modelos de negócios circulares.
Uma equipa de docentes do Politécnico de Setúbal (IPS), constituída por Luísa Cagica Carvalho, Duarte Xara-Brasil, Sandrina Moreira e Márcia Santos, integrou o projeto europeu DiGiTOOL_to_CE, que está na corrida para o prémio UNESCO ICT in Education Prize 2023, este ano dedicado à temática “Aprendizagem digital para uma educação mais ecológica”.
O prémio distingue anualmente abordagens inovadoras no uso das novas tecnologias, como forma de alargar as oportunidades de aprendizagem ao longo da vida na era digital.
Financiado pelo programa Erasmus +, o projeto foi desenvolvido ao longo de dois anos por um consórcio de seis parceiros coordenado pela BA School of Business and Finance (Banku Augstskola), da Letónia, tendo sido dado por concluído em Setúbal, em abril de 2023.
O projeto, que se enquadra no Plano de Ação de Educação Digital (2021-2027) da Comissão Europeia, e está alinhado com Pacto Ecológico Europeu (Green Deal), focou-se no desenvolvimento de ferramentas para apoiar as instituições de Ensino Superior na implementação de soluções de educação digital nos seus currículos, com incidência nos temas da economia circular e dos modelos de negócios circulares.
Entre os resultados alcançados destacam-se a criação de um curso online assíncrono e inovador sobre a temática da economia circular e dos negócios verdes e o tutorial eletrónico DiGi MENTOR, que ensina como planear, desenvolver e executar formações desta natureza nas instituições de Ensino Superior. Pretendeu, em última instância, “melhorar as competências pedagógicas digitais dos educadores, permitindo-lhes oferecer educação digital inclusiva de alta qualidade”.
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